Lernprozesse und Interesse an außerschulischen Lernorten: Versuch einer lern- und interessentheoretischen Zusammenführung und ihre Bedeutung für Konzepte der Kinder-Uni und des UniLabs
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Lernprozesse und Interesse an außerschulischen Lernorten: Versuch einer lern- und interessentheoretischen Zusammenführung und ihre Bedeutung für Konzepte der Kinder-Uni und des UniLabs
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Fatima A.
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3 days ago
Ali H.
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